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Master Universitario en

Planificación integrada para el desarrollo rural y la gestión del medio ambiente

Presente edición: 1ª parte: 26 septiembre 2016 – 9 junio 2017 / 2ª parte: septiembre 2017 – junio 2018 ··
Próxima edición: 1ª parte: septiembre 2018 – junio 2019 / 2ª parte: septiembre 2019 – junio 2020

Master Universitario en

Planificación integrada para el desarrollo rural y la gestión del medio ambiente

Datos generales de la materia

ECTS: 6
Horas presenciales: 63 (38 clase, 25 prácticas)
Horas de trabajo personal: 87
Carácter: Obligatoria
Lugar donde se desarrolla: Instituto Agronómico Mediterráneo de Zaragoza
Organización temporal
Se desarrolla en el primer año académico del Máster, los temas básicos de economía regional y de mercados y de economía de los recursos naturales se desarrollan al final del primer semestre, los temas de economía y legislación ambiental y de evaluación económica de proyectos de planificación se desarrollan al principio del segundo semestre.
- La evaluación de la materia se realiza en un único examen escrito durante el segundo semestre.
Requisitos y permanencia
No hay requisitos previos
Modalidades de enseñanza
Combinación de clases teóricas y prácticas, y estudio y trabajo individual y en grupo.
Idioma
Los profesores imparten los cursos en español e inglés. En este último caso se proporciona traducción simultánea al español. La documentación aportada por los profesores está en español o en inglés.

 

Presentación de la materia y contexto en el plan de estudios

Esta materia aporta los conocimientos criterios y metodologías que permiten el análisis económico de un territorio tanto desde una perspectiva de mercado como mediante la valoración de bienes y servicios, incidiendo en como realizar una gestión adecuada de los recursos renovables y no renovables del sistema e implementar políticas ambientales eficaces.

 

Competencias

Competencias específicas

  • ­CE3 Considerar los procesos sociales y económicos de una zona y valorar la repercusión de distintas legislaciones, políticas, acciones y actividades en el desarrollo de la misma. (centrada en procesos económicos)
  • ­CE4 Caracterizar y evaluar los distintos subsistemas (físico, económico y social) y elementos interactuantes de las zonas rurales, y diagnosticar sus potencialidades y limitaciones. (centrada en el subsistema económico)
  • ­CE7 Comprender y valorar la utilidad de la aplicación de distintas metodologías y herramientas en el diseño de políticas ambientales y de desarrollo, la mejora de la gestión y la planificación integrada de un territorio.

Competencias generales

  • CG1 Integrar conocimientos científicos y técnicos y aplicarlos críticamente.
  • ­CG3 Analizar resultados o estrategias y elaborar conclusiones que aporten un esclarecimiento de los problemas y puedan suponer una solución a los mismos.
  • CG5 Aprender y trabajar autónomamente, responder ante situaciones imprevistas y reorientar una estrategia en caso necesario.
  • ­CG6 Trabajar en grupo y propiciar actitudes de intercambio y colaboración con otros estudiantes, investigadores y profesionales.
  • ­CG7 Comunicar razonamientos y conclusiones tanto a una audiencia general como a un público especializado.

 

Resultados del aprendizaje

El estudiante al finalizar el aprendizaje de la materia:

  • Sabe realizar un análisis que permita la caracterización económica de un territorio determinado.
  • Conoce los principios básicos y los métodos y técnicas relevantes en la disciplina de economía ambiental y de los recursos naturales, y sabe como valorar bienes y servicios ambientales.
  • Sabe aplicar dichos principios y métodos para planificar el uso óptimo de los recursos naturales renovables y no renovables y diseñar e implementar políticas ambientales eficaces.
  • Sabe valorar la viabilidad de proyectos de planificación, considerando tanto sus costes como sus beneficios económicos, sociales y medioambientales.
  • Identifica las principales instituciones internacionales y administraciones nacionales con competencia en la protección del medio ambiente, sabe valorar las distintas fórmulas de intervención tanto de la administración como privadas y conoce la legislación ambiental vigente.

 

Contenido

  • Introducción al funcionamiento de los mercados
  • Bases de la economía regional
  • Economía ambiental y de los recursos naturales
    • Introducción a la economía del bienestar
    • Introducción al análisis coste-beneficio
    • Economía de los recursos naturales
    • Economía ambiental
    • Estudio de caso: valoración de recursos naturales en el Mediterráneo
  • Valoración económica de proyectos de planificación
  • Legislación ambiental

 

Actividades formativas

Actividad formativa 1: Clases magistrales combinadas con estudios de caso y ejemplos
ECTS: 4
Horas: 101
Porcentaje de presencialidad: 38%

Actividad formativa 2: Resolución de ejercicios y problemas, realizando:
- ejercicios sobre economía de mercados basados en análisis de situaciones, cálculos y representaciones gráficas. Los estudiantes disponen de ejercicios resueltos que les sirven de base para la realización de los ejercicios propuestos.
- prospección de indicadores de interés para estudios de economía regional y análisis e interpretación de datos económicos cualitativos y cuantitativos.
- aplicación de la metodología del análisis coste-beneficio realizando delimitación de beneficios y costes y su valoración, criterios de decisión disponibles, elección de tasa de descuento, e incorporación del riesgo y de los posibles efectos de carácter redistributivo en el análisis.
- análisis de situaciones y resolución gráfica y numérica de ejercicios sobre economía del bienestar
- aplicación de Excel Solver para la optimización de la resolución numérica de problemas ligados a la gestión de recursos naturales.
- análisis mediante procedimientos de estimación paramétricos y no paramétricos de las respuestas obtenidas en una encuesta de valoración contingente real, para valorar el cambio de bienestar en la sociedad derivado de un programa concreto de restauración forestal.
- aplicación del método de elecciones multiatributo para medir el cambio en el bienestar de la sociedad como consecuencia del cambio en diferentes atributos medioambientales derivado de un programa concreto de restauración forestal, basándose en los datos de una encuesta real.
- ejercicios de identificación, medición y valoración de costes y beneficios para la evaluación económica de proyectos.
Los estudiantes trabajan individualmente o por parejas para la resolución de los ejercicios
ECTS: 1,8
Horas: 44
Porcentaje de presencialidad: 55%

Actividad formativa 3: Seminario sobre comentarios de artículos académicos y discusión en grupo de proyectos de inversión pública en los que se ha aplicado el análisis coste-beneficio.
ECTS: 0,2
Horas: 5
Porcentaje de presencialidad: 20%

 

Métodos de evaluación

Sistema de evaluación 1: Exámenes escritos, compuestos a partir de preguntas aportadas por los diferentes profesores de la materia. El examen se compone de preguntas concretas de desarrollo corto y de resolución de ejercicios similares a los realizados durante las sesiones prácticas de ejercicios y del seminario.
En el examen escrito las preguntas se califican según la precisión conceptual y técnica de la respuesta y el planteamiento del razonamiento, y los ejercicios según la comprensión de la metodología y la validez de los resultados.
Ponderación: 100% de la nota final de la materia

 

Profesorado

Fernando ARBUÉS, Univ. Zaragoza (España)
Eduardo BANDRÉS, Univ. Zaragoza (España)
Raúl BREY, Univ. Pablo Olavide, Sevilla (España)
Amor DÍEZ-TICIO, Univ. Zaragoza (España)
María Jesús MANCEBÓN, Univ. Zaragoza (España)
Joaquín OLONA, QUASAR CONSULTORES, Zaragoza (España)
Daniel RONDEAU, Univ. Victoria (Canadá)
Beatriz SETUAIN, Univ. Zaragoza (España)