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Master Universitario en

Mejora genética vegetal

Presente edición: 1ª parte: 26 septiembre 2016 – 9 junio 2017 / 2ª parte: septiembre 2017 – junio 2018 ··
Próxima edición: 1ª parte: septiembre 2018 – junio 2019 / 2ª parte: septiembre 2019 – junio 2020

Master Universitario en

Mejora genética vegetal

Datos generales de la materia

ECTS: 7
Horas presenciales: 71 (57 clase, 14 prácticas)
Horas de trabajo personal: 104
Carácter: Obligatoria
Lugar donde se desarrolla: Instituto Agronómico Mediterráneo de Zaragoza y el laboratorio del Departamento de Genética y Producción Vegetal de la Estación Experimental de Aula Dei del CSIC
Organización temporal
- Se desarrolla en el primer año académico del Máster a finales del primer semestre y a principios del segundo.
- La evaluación de la materia se realiza mediante un examen escrito y la evaluación del trabajo realizado en las en las sesiones de discusión y en las prácticas de laboratorio durante el segundo semestre.
Requisitos y permanencia
No hay requisitos previos
Modalidades de enseñanza
Combinación de clases teóricas y prácticas, estudio y trabajo individual y en grupo, y visitas técnicas.
Idioma
Los profesores imparten los cursos en español e inglés. En este último caso se proporciona traducción simultánea al español. La documentación aportada por los profesores está en español o en inglés.

 

Presentación de la materia y contexto en el plan de estudios

Se describen y analizan los distintos métodos para la obtención de líneas puras, poblaciones, híbridos, variedades sintéticas y clones, evaluando sus ventajas y limitaciones en relación con los objetivos generales y específicos del programa de mejora. La mejora asistida por marcadores se está introduciendo en todos los programas como una aplicación directa del uso de marcadores moleculares para seleccionar determinados caracteres o genotipos mediante el retrocruzamiento asistido, la acumulación genes, la selección recurrente asistida por marcadores, la predicción y selección genómicas y, en particular, la predicción de híbridos. Finalmente, la materia trata la producción comercial de semillas y plantas como fin último de los programas de mejora agrícola, considerando  desde la comercialización de nuevas variedades al marketing de semillas, analizando cuestiones cruciales como los derechos de la propiedad, procedimientos de registro, procesos de producción y control de calidad de semillas, y aspectos legales de la mejora genética vegetal.

 

Competencias

Competencias específicas

  • CE7 Evaluar los distintos métodos y técnicas relevantes que contribuyen a una mayor eficacia en los procesos de selección y desarrollo de nuevas variedades, particularmente las técnicas moleculares encaminadas al desarrollo de programas de selección asistida por marcadores.
  • CE10 Planificar, desarrollar y evaluar programas específicos de mejora genética en distintas situaciones y entornos, considerando los materiales de partida, los objetivos establecidos y los condicionantes agronómicos, ambientales y socioeconómicos.
  • CE11 Dominar  la legislación nacional e internacional concerniente al registro de nuevas variedades y a la protección del derecho a la propiedad intelectual y, en particular, a los derechos del obtentor y a patentes.

Competencias generales

  • CG1 Integrar conocimientos científicos y técnicos y aplicarlos críticamente.
  • CG2 Realizar búsquedas de información científica y/o técnica y realizar un tratamiento selectivo de la misma.
  • CG3 Analizar resultados o estrategias y elaborar conclusiones que aporten un esclarecimiento de los problemas y puedan suponer una solución a los mismos.
  • CG7 Comunicar razonamientos y conclusiones tanto a una audiencia general como a un público especializado.

 

Resultados del aprendizaje

El estudiante al finalizar el aprendizaje de la materia:

  • Conoce los tipos de variedades que se cultivan comercialmente y las características propias de cada uno de ellos.
  • Conoce las particularidades de los procesos de mejora y obtención de líneas puras, poblaciones, variedades híbridas y clones.
  • Analiza los factores que determinan la estrategia de selección a aplicar en un programa determinado.
  • Profundiza en la aplicación de marcadores moleculares en la selección asistida como herramienta que contribuye a facilitar los procesos de obtención de nuevas variedades.
  • Domina los distintos métodos de selección, incluidos los asistidos por marcadores, y tiene criterios para determinar cuáles son los más apropiados según el objetivo de mejora, el tipo de reproducción del cultivo, los caracteres a mejorar y las condiciones ambientales.
  • Está familiarizado con los procesos de obtención de semilla y planta certificada, con el procesado de semillas y con el funcionamiento del sector del marketing de semillas, como parte final del proceso de mejora genética.
  • Conoce la legislación nacional e internacional concerniente al registro de nuevas variedades y a la protección del derecho a la propiedad intelectual y, en particular, a los derechos del obtentor y patentes.

 

Contenido

  • Métodos de mejora       
  • Líneas puras  
  • Poblaciones   
  • Híbridos
  • Variedades sintéticas
  • Clones
  • Selección asistida por marcadores               
  • Retrocruzamiento asistido   
  • Acumulación de genes (Gene pyramiding
  • Selección recurrente asistida
  • Predicción genómica y selección    
  • Predicción de híbridos
  • Producción comercial de semillas y plantas                  
  • Aspectos legales de la mejora vegetal

Actividades formativas

Actividad formativa 1: Clases magistrales combinadas con estudios de casos, particularmente de presentación de programas de mejora vegetal
ECTS: 5,4
Horas: 135
Porcentaje de presencialidad: 42%

Actividad formativa 2: Sesiones de discusión conjunta de publicaciones singulares y de ejemplos concretos de programas de mejora. Se establecerán grupos de 4-5 estudiantes que se distribuirán el trabajo. Cada grupo recibe documentación sobre programas de mejora y deberá presentar en público sus publicaciones y/o programas de mejora y animar la discusión general. Finalmente el grupo preparará un documento de síntesis tanto de la documentación recibida, como de la discusión general.
ECTS: 0,6
Horas: 15
Porcentaje de presencialidad: 13,5%

Actividad formativa 3: Clases prácticas de laboratorio de determinación de la huella de selección en un programa de mejora en una especie autógama. Las prácticas se llevan a cabo en el laboratorio del Departamento de Genética y Producción Vegetal de la Estación Experimental de Aula Dei del CSIC. Los estudiantes trabajan en parejas y analizan los resultados obtenidos en el laboratorio mediante un programa informático y elaboran un informe con los resultados y conclusiones.
ECTS: 0,5
Horas: 12
Porcentaje de presencialidad: 33%

Actividad formativa 4: Seminario-mesa redonda sobre el papel de las variedades transgénicas en distintos sistemas agrícolas haciendo énfasis tanto en aspectos técnicos como socioeconómicos y en particular los relativos a IP y FTO (intelectual property y freedom to operate). A los estudiantes se les entregará documentación a favor y en contra para potenciar su participación.
ECTS: 0,2
Horas: 5
Porcentaje de presencialidad: 40%

Actividad formativa 5: Visita técnica a una empresa de mejora vegetal, tal como Limagrain-Ibérica en Pamplona.
ECTS: 0,3
Horas: 8
Porcentaje de presencialidad: 75%

 

Métodos de evaluación

Sistema de evaluación 1: Examen escrito compuesto a partir de preguntas aportadas por los diferentes profesores de la materia. Las preguntas son concretas y de desarrollo corto. El examen evalúa tanto el contenido de las conferencias como la comprensión de la discusión del seminario-mesa redonda y de los procesos observados la visita técnica.
En el examen escrito las preguntas se califican según la precisión conceptual y técnica de la respuesta y el planteamiento del razonamiento.
Ponderación: 65% de la nota final de la materia

Sistema de evaluación 2: Evaluación global por parte de los profesores de:
a) La participación activa en las sesiones de discusión conjunta de publicaciones. La nota estará basada tanto en los documentos escritos como en la participación en la discusión. La calificación es igual para todos los componentes del grupo.
b) Las prácticas de laboratorio. La nota estará basada en la validez de los resultados obtenidos y la calidad del informe realizado. La calificación es igual para la pareja.
Ponderación: 35% de la nota final de la materia

 

Profesorado

Javier BETRÁN, Monsanto, Toulouse (Francia)
Ana CASAS, CSIC-EEAD, Zaragoza (España)
Paul CHRISTOU, UdL-ICREA, Lleida (España)
Jaime COSTA, Monsanto Agricultura España S.L., Madrid (España)
José ELENA, Consultor-CPVO, Madrid (España)
Ana GARCÉS, CITA-GA, Zaragoza (España)
Yolanda GOGORCENA, CSIC-EEAD, Zaragoza (España)
Ernesto IGARTUA, CSIC-EEAD, Zaragoza (España)
Ian MACKAY, NIAB, Cambridge (Reino Unido)
José Miguel MARTÍNEZ ZAPATER, ICVV, Logroño (España)
M. Ángeles MORENO, CSIC-EEAD, Zaragoza (España)
Jesús MORENO, CIAM, La Coruña (España)
Enrique SÁNCHEZ-MONGE, Limagrain, Pamplona (España)
José Miguel VILLAÚ, DuPont Pioneer Spain, Sevilla (España)