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Master Universitario en

Mejora genética vegetal

Presente edición: 1ª parte: 26 septiembre 2016 – 9 junio 2017 / 2ª parte: septiembre 2017 – junio 2018 ··
Próxima edición: 1ª parte: septiembre 2018 – junio 2019 / 2ª parte: septiembre 2019 – junio 2020

Master Universitario en

Mejora genética vegetal

Datos generales de la materia

ECTS: 7
Horas presenciales: 18 (14 tutoría)
Horas de trabajo personal: 157
Carácter: Obligatoria
Lugar donde se desarrolla: Instituto Agronómico Mediterráneo de Zaragoza
Organización temporal
- Se desarrolla a lo largo del primer año académico del Máster.
- La evaluación de la materia se realiza mediante la preparación del documento del proyecto y la presentación y defensa pública frente a un tribunal calificador al final del segundo semestre.
Requisitos y permanencia
No hay requisitos previos
Modalidades de enseñanza
El proceso de aprendizaje se basa en una enseñanza tutorada teórica y práctica, el asesoramiento durante la formación, y la potenciación y control de las actitudes del estudiante.
Idioma
Los estudiantes pueden redactar los documentos y realizar las presentaciones orales y defensa en cualquiera de los tres idiomas: español, inglés o francés.

 

Presentación de la materia y contexto en el plan de estudios

A lo largo de la primera parte del Máster los participantes elaboran individualmente un proyecto de un programa de mejora, sobre una especie vegetal de su elección, aplicado a unas condiciones ambientales y socioeconómicas específicas, generalmente la de sus países de origen. La realización de este trabajo permite a los participantes: (i) aplicar los principios y la metodología presentados durante el curso; (ii) ejercitarse en la búsqueda de información técnica y científica, así como en el tratamiento selectivo de la misma; (iii) evaluar críticamente distintas alternativas de mejora; (iv) saber definir e integrar los distintos componentes de un programa de mejora; y (v) adquirir experiencia en la preparación y presentación de comunicaciones orales y en la defensa pública de las mismas.

 

Competencias

Competencias específicas

  • CE3 Valorar la importancia de los recursos genéticos como fuente de variabilidad en programas de mejora genética, y dominar los procesos adecuados para su recolección, conservación, evaluación y uso.
  • CE7 Evaluar los distintos métodos y técnicas relevantes que contribuyen a una mayor eficacia en los procesos de selección y desarrollo de nuevas variedades, particularmente las técnicas moleculares encaminadas al desarrollo de programas de selección asistida por marcadores.
  • CE8 Valorar las ventajas e inconvenientes de la utilización de diferentes estrategias y metodologías para la mejora de la tolerancia/resistencia a condiciones de estrés desde una perspectiva de mejora de la productividad, seguridad y calidad de los cultivos, asegurando la sostenibilidad de los sistemas agrícolas.
  • CE9 Integrar los conocimientos de la fisiología vegetal, la bioquímica y  la patología vegetal en un programa de mejora genética de plantas.
  • CE10 Planificar, desarrollar y evaluar programas específicos de mejora genética en distintas situaciones y entornos, considerando los materiales de partida, los objetivos establecidos y los condicionantes agronómicos, ambientales y socioeconómicos.
  • CE11 Conocer la legislación nacional e internacional concerniente al registro de nuevas variedades y a la protección del derecho a la propiedad intelectual y, en particular, a los derechos del obtentor y a patentes.
  • CE12 Evaluar y comparar  los procesos de obtención de semilla y planta certificada, el procesado de semillas. Conocer el funcionamiento del sector del marketing de semillas, como parte final del proceso de mejora genética.

Competencias generales

  • CG1 Integrar conocimientos científicos y técnicos y aplicarlos críticamente.
  • CG2 Realizar búsquedas de información científica y/o técnica y realizar un tratamiento selectivo de la misma.
  • CG3 Analizar resultados o estrategias y elaborar conclusiones que aporten un esclarecimiento de los problemas y puedan suponer una solución a los mismos.
  • CG4 Tomar decisiones y generar ideas y conocimientos nuevos en sistemas complejos.
  • CG5 Aprender y trabajar autónomamente, responder ante situaciones imprevistas y reorientar una estrategia en caso necesario.
  • CG7 Comunicar razonamientos y conclusiones tanto a una audiencia general como a un público especializado.
  • CG8 Redactar correctamente documentos de síntesis y exposición, preparar y presentar correctamente comunicaciones orales y realizar la defensa de las mismas.

Resultados del aprendizaje

El estudiante al finalizar el aprendizaje de la materia:

  • Aplica los principios y la metodología presentados a lo largo de las distintas unidades para abordar el diseño de un proyecto de mejora de una especie agrícola determinada en unas condiciones ambientales y socio-económicas específicas y con unos objetivos establecidos.
  • Tiene experiencia en la búsqueda de información técnica y científica, así como en el tratamiento selectivo de la misma.
  • Sabe definir e integrar los distintos componentes de un programa de mejora y planificar su aplicación, evaluando críticamente las distintas alternativas de mejora clásica y molecular disponibles.
  • Posee habilidades para la preparación de documentos de síntesis y la exposición de resultados.
  • Tiene experiencia en la preparación y presentación de comunicaciones orales y en la defensa pública de las mismas.

 

Contenido

Diseño individual de un proyecto de mejora seleccionado por el estudiante. Esta actividad formativa proporciona experiencia en la planificación de programas de mejora genética con objetivos determinados y que respondan a condiciones agronómicas, ambientales, sociales y económicas concretas, aplicando los principios y la metodología presentados a lo largo de las distintas unidades del curso.

 

Actividades formativas

Actividad formativa 1: Trabajo individual tutorado, plasmado en un documento escrito que debe desarrollar un programa aplicado de mejora de una especie vegetal determinada en unas condiciones de cultivo determinadas.
ECTS: 5,5
Horas: 137,5
Porcentaje de presencialidad: 10% presencialidad con los tutores que asesoran distintos aspectos del proyecto.

Actividad formativa 2: Preparación de una exposición, presentación pública y defensa oral del programa de mejora (incluida la preparación de la presentación)
ECTS: 1,5
Horas: 37,5
Porcentaje de presencialidad: 10%

 

Métodos de evaluación

Sistema de evaluación 1: Evaluación del documento escrito por un jurado compuesto por el coordinador científico del Máster, profesores del curso y expertos externos. El jurado valorará, a partir del documento escrito, los siguientes aspectos: idoneidad de la metodología de mejora aplicada; coherencia del proyecto; originalidad del proyecto; redacción y presentación del texto; oportunidad de la bibliografía utilizada.
Ponderación: 75% de la nota final de la materia

Sistema de evaluación 2: Evaluación de la presentación y defensa  por el mismo jurado que evalúa el documento escrito. El jurado formulará al estudiante las preguntas que considere oportunas. La valoración está basada en los siguientes aspectos: (i) claridad de la exposición; (ii) pertinencia de las respuestas del estudiante a las preguntas formuladas por el tribunal; (iii) adecuación del estudiante al tiempo asignado.
Ponderación: 25% de la nota final de la materia

 

Profesorado

Tutores de proyectos
Ana GARCÉS, CITA-GA, Zaragoza (España)
Ernesto IGARTUA, CSIC-EEAD, Zaragoza (España)
María Ángeles MORENO, CSIC-EEAD, Zaragoza (España)

Jurado
Marisol ARNEDO, Ramiro Arnedo Semillas, Almería (España)
Patrick HAYES, Oregon State Univ., Corvallis (EE. UU.)
Jesús MORENO, CIAM, La Coruña (España)
Ignacio ROMAGOSA, IAMZ-CIHEAM, Zaragoza (España)